工作人员：省教育厅网上在线接访开始！现在和大家互动交流的是省教育厅副巡视员胡振敏同志，在接下来的1个小时里将与广大网友就职业教育管理、教育设备等问题进行同步交流互动。[2018-07-25 10:21:31]

胡振敏：各位网友，大家好！我是胡振敏，很高兴通过“教育厅网上信访大厅”与大家互动交流。今天，跟我一同在线接访的还有省教育厅相关部门的同事，我们将认真听取大家对我省教育事业发展的意见建议，希望广大网友畅所欲言。对大家提出的合理意见和建议，我们将认真梳理，积极采纳；对信访诉求，我们将按《信访条例》予以处理。[2018-07-25 10:22:10]

胡振敏：[5]李老师,您好！感谢您的提问。为加强教师队伍建设，奖励教学一线优秀教师，激发广大教师投入教学改革的积极性，我厅组织开展了高等学校教学名师评选工作。高等学校教学名师的评审，全省坚持公平公正原则，同一标准，统一要求。当前，我省高职教育的确存在不平衡不充分的情况，粤东西北地区高职院校相比珠三角地区高职院校，受多种因素影响，师资队伍数量和质量还不能很好地适应发展的需要。
您提的建议很好。接下来，我厅将加大对粤东西北地区高职院校改革发展特别是师资队伍建设方面的指导与支持力度，在经费投入、项目开展等方面予以更大的支持，推动粤东西北地区高职院校加强师资队伍建设，不断提升教师业务能力和综合素质，培养更多的教学名师，打造高水平师资队伍。
谢谢！
[2018-07-25 11:23:01]

梅州市教育局：[2]白日不做梦,您好！感谢您对梅州教育的关心。据了解，今年高考我市成绩整体略有提升，但全市考上清华北大等名校的尖子生不够突出，目前已有一名考生被北京大学医学院录取，另有一名考生被录取到香港中文大学，较往年全市被清华北大录取的人数有所减少，这也是我们今后努力的方向。今后，我局将在前期探索分层教学，实施提高班、实验班等方面进行有效尝试的基础上，通过以下几方面措施着力提高教育教学质量：一是树立质量从早从小抓起的意识，抓好义务教育阶段质量；二是进一步加强教师队伍建设。通过加强师风师德师能建设，树牢教书育人使命意识，提高专业化水平。同时，健全完善高考激励机制，调动教师队伍工作积极性；三是多措并举，提高尖子生的培养实效。主动适应高考和招生政策的变化，探索适合尖子生培养的校本课程，个性化安排尖子生培优的教学进度，进一步激发尖子生的潜能，实施一对一导师制，及时了解尖子生的学习情况，及时帮助尖子生调整及纠偏，加强对尖子生的心理辅导等措施，力争教育教学质量有新突破。[2018-07-25 10:32:30]

胡振敏：[1]白云,您好！感谢您的提问。实习是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。根据国家《职业学校学生实习管理规定》，职业学校应该选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排实习。如学生因特殊情况，需要自行选择顶岗实习单位，可以本人申请，经学校同意后，自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在学校要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。
如果您有这方面的要求，建议您与学校联系，向学校教务处提出自行联系实习单位申请，由学校根据相关规定予以处理。
谢谢！
[2018-07-25 10:38:55]

胡振敏：[6]H,您好！感谢您的提问。根据国家《职业学校学生实习管理规定》，实习是职业学校教育教学的核心部分，组织实习是学校的责任，学校应当选择符合合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排实习。如学生因特殊情况，需要自行选择顶岗实习单位，可以本人申请，经职业学校同意后，自行选择顶岗实习单位。学生参加跟岗实习、顶岗实习前，职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议；未按规定签订实习协议的，不得安排学生实习。如学校将参加顶岗实习列入人才培养方案并作为毕业的条件，学生如没有按学校规定取得顶岗实习学分，学校可根据有关规定，不发毕业证书。
具体情况，建议您和学校进一步沟通。如您发现所在学校实习管理方面存在违反国家和省有关规定的情况，您可以向我厅反映，联系电话：37627943。
谢谢！[2018-07-25 11:29:07]

胡振敏：[8]尚哥,您好！感谢您的提问。自2012年国务院印发《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）以来，我省先后印发了《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知 》（粤府办〔2013〕32号）、《广东省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（粤府〔2017〕48号）等政策文件，全省教育系统以教育“创强争先”为统揽，以“争先进、当标兵、建高地”为主线，在省级层面加强“工作统筹、经费统筹、考核统筹”，着力推进义务教育均衡优质标准化发展。2016年，我省成为全国第六个实现国家义务教育发展基本均衡县（市、区）全覆盖的省份。根据我省教育发展十三五规划和国家有关工作部署，我厅已起草了《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》，拟于近期印发实施。该行动方案从增加学位供给、加快学校建设等七个方面，对推动我省义务教育优质均衡发展进行了具体地部署，将对推动实现我省市域内和省域内义务教育优质均衡发展具有重要的指导作用。[2018-07-25 11:32:41]

胡振敏：[3]Angle,您好！感谢您的提问。目前，我省中职学校设置的专业多与区域和地方产业紧密相关，就业前景相对较好，2017年全省中职学校毕业生就业率达到98%。当然，中职毕业后，学生也可以选择升学。近年来，我们高度重视职业院校学生成长和职业生涯发展的基础问题，采取有效措施，畅通中职学生成长和职业生涯发展渠道。目前，中职学校毕业生继续升学的方式主要是以下几种：一是参加高职院校面向中职毕业生的自主招生。二是报考“3 专业技能课程证书”，升读本科和高职（专科）。值得一提的是，从今年开始，我省组织部分本科高校通过“3 专业技能课程证书”招收中职毕业生，接下来，我们将进一步扩大试点规模。三是报考中职时，参加中高职贯通培养“三二分段”试点。中职学校“三二分段试点”专业学生通过转段考核并符合相关条件和要求的，进入对口高职院校试点专业就读。四是中职毕业后，学生可以通过参加成人高考、网络教育等方式，接受成人高等教育。
如你希望中职毕业后继续升学，建议您可以向中职学校咨询相关事宜，并及时留意我省发布的相关招生考试信息。
谢谢！
[2018-07-25 11:04:22]

胡振敏：[11]知足,您好！感谢您的提问。根据《信访条例》第二十一条、第三十三条，属于信访事项的，厅信访室会在15日内转有权处理单位，有权处理单位会在受理之日起60日内办结。如有其它问题，可联系我厅信访室：020-37627943。[2018-07-25 11:34:01]

胡振敏：[9]小志,你好！感谢你的提问。请问你现在在哪里读书？可以告诉我们吗？[2018-07-25 11:08:07]

胡振敏：[12]小志,你好！你反映的情况我们已经记录下来，将会转交相关部门核实。希望通过大家的努力能实现你的愿望！[2018-07-25 11:35:53]

胡振敏：[4]胖胖,您好！感谢您的提问。近年来，省委省政府高度重视中等职业教育改革发展，中等职业教育在校生规模与普通高中大体相当，毕业生就业、升学前景广阔，2017年就业率达到98%，其中约16%的毕业生升读高职院校，但同时也存在发展不平衡不充分问题，接下来,我们将重点做好以下几个方面工作,切实提高中职学校毕业生就业、升学的竞争力。一是整合资源、加大投入,改善中职学校办学条件; 二是加强专业建设,提高学生职业素养；三是完善职教体系，拓宽中职学校毕业生的成长通道;四是做好宣传工作,营造良好的办学氛围;五是提高中职学校治理能力,为学生成长成才提供更好的服务;六是加强督导，提高中职学校教育教学水平。
谢谢！
[2018-07-25 11:34:27]

胡振敏：[10]哈哈,您好！感谢您的提问。目前国家高等教育本专科阶段建立了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款为主，学费补偿、助学贷款代偿、勤工助学、学费减免、社会资助和确保家庭经济困难学生顺利入学的“绿色通道”制度等有机结合的资助政策体系，我省结合具体情况，制定了符合我省特色的一些专项资助政策，如大学新生资助、少数民族大学生资助、南粤扶残助学工程、建档立卡免学费和生活费补助等。具体的资助政策简介已经通过《高考报考指南》、微信等渠道发布，并随大学新生录取通知书同时发放《高校本专科学生资助政策简介》、《广东省家庭经济困难学生认定申请表 》，学生可如实填写家庭基本经济情况，并如实填写家庭遭受自然灾害情况（如遭受干旱、水灾等），并按要求到户籍所在地的村委会、乡镇或街道核实盖章，将认定申请表提交学校，学校录入广东省家庭经济困难认定系统，根据系统客观认定等级，学校根据资助政策和认定等级给予相应资助。各地各学校根据实际情况，除贯彻国家资助政策以外，制定了本地本校的学生资助政策，具体内容可向当地教育部门和学校咨询。[2018-07-25 11:37:33]

胡振敏：[13]一名中职学生,您好！感谢您的提问。职业院校技能大赛是技术技能人才培养选拔的重要途径之一。国家已经建立了比较完善的职业院校技能大赛制度，形成了“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面。我省也高度重视职业院校技能大赛制度建设，形成了校-市-省-国家四级中等职业教育技能大赛体系，并在全国职业院校技能大赛上屡创佳绩，近年来中等职业学校获奖数量一直位居全国前列，2018年更是再创新高，一等奖数量比2017年翻了一番。职业院校技能大赛作为人才培养的重要途径，与专业教学紧密结合。我们倡导并大力支持广大学生参与技能大赛，认真学习专业知识、参加专业技能训练和通过校内技能竞赛或选拔等方式，进入市赛、省赛[2018-07-25 11:43:08]

胡振敏：[7]666666,您好！感谢您的提问。我想您关心的是中职毕业生如何通过正常的渠道进入普通本科院校学习的问题。从今年开始，我省已经组织5所本科高校6个专业采取“3 专业技能课程证书”的方式，招收中职毕业生。关于省级优秀学生和优秀毕业生通过保送或推荐等方式上本科的事项，我们正在开展调研并将依照国家有关政策规定和程序要求发布新的情况。您可以密切关注有关信息。[2018-07-25 12:06:53]

胡振敏：谢谢大家的关注和参与，今天上午就聊到这里。感谢各位网友对广东教育事业发展的关注和支持！[2018-07-25 12:08:24]

工作人员：今天下午3点，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱超华同志将就校园基本建设、资产管理、高校审计工作、人事工作、学生资助等问题与网友进行互动交流，欢迎大家继续积极参与讨论交流，再次感谢各位网友对广东省教育厅工作的支持，谢谢大家！[2018-07-25 12:11:38]

工作人员：今天下午3点，省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长朱超华同志将就校园基本建设、资产管理、高校审计工作、人事工作、学生资助等问题与网友进行互动交流，欢迎大家继续积极参与讨论交流，再次感谢各位网友对广东省教育厅工作的支持，谢谢大家！[2018-07-25 12:11:45]

胡振敏回复:[1]白云,您好！感谢您的提问。实习是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。根据国家《职业学校学生实习管理规定》，职业学校应该选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排实习。如学生因特殊情况，需要自行选择顶岗实习单位，可以本人申请，经学校同意后，自行选择顶岗实习单位。对自行选择顶岗实习单位的学生，实习单位应安排专门人员指导学生实习，学生所在学校要安排实习指导教师跟踪了解实习情况。
如果您有这方面的要求，建议您与学校联系，向学校教务处提出自行联系实习单位申请，由学校根据相关规定予以处理。
谢谢！

[2]白日不做梦：近几年，梅州的教育教学质量不断下滑，如今年高考，考进入清华、北大的学生为0人！！请问：教学研究如何研？如何究？督导如何督？如何导？[2018-07-25 10:31:46]

梅州市教育局回复:[2]白日不做梦,您好！感谢您对梅州教育的关心。据了解，今年高考我市成绩整体略有提升，但全市考上清华北大等名校的尖子生不够突出，目前已有一名考生被北京大学医学院录取，另有一名考生被录取到香港中文大学，较往年全市被清华北大录取的人数有所减少，这也是我们今后努力的方向。今后，我局将在前期探索分层教学，实施提高班、实验班等方面进行有效尝试的基础上，通过以下几方面措施着力提高教育教学质量：一是树立质量从早从小抓起的意识，抓好义务教育阶段质量；二是进一步加强教师队伍建设。通过加强师风师德师能建设，树牢教书育人使命意识，提高专业化水平。同时，健全完善高考激励机制，调动教师队伍工作积极性；三是多措并举，提高尖子生的培养实效。主动适应高考和招生政策的变化，探索适合尖子生培养的校本课程，个性化安排尖子生培优的教学进度，进一步激发尖子生的潜能，实施一对一导师制，及时了解尖子生的学习情况，及时帮助尖子生调整及纠偏，加强对尖子生的心理辅导等措施，力争教育教学质量有新突破。

[3]Angle：今年我不得已选读了一所中职，感觉现在职业学校毕业生学历提升的方式不够多，请问中等职业学校毕业之后继续升学的方式到底有哪些？亟盼。[2018-07-25 10:37:46]

胡振敏回复:[3]Angle,您好！感谢您的提问。目前，我省中职学校设置的专业多与区域和地方产业紧密相关，就业前景相对较好，2017年全省中职学校毕业生就业率达到98%。当然，中职毕业后，学生也可以选择升学。近年来，我们高度重视职业院校学生成长和职业生涯发展的基础问题，采取有效措施，畅通中职学生成长和职业生涯发展渠道。目前，中职学校毕业生继续升学的方式主要是以下几种：一是参加高职院校面向中职毕业生的自主招生。二是报考“3 专业技能课程证书”，升读本科和高职（专科）。值得一提的是，从今年开始，我省组织部分本科高校通过“3 专业技能课程证书”招收中职毕业生，接下来，我们将进一步扩大试点规模。三是报考中职时，参加中高职贯通培养“三二分段”试点。中职学校“三二分段试点”专业学生通过转段考核并符合相关条件和要求的，进入对口高职院校试点专业就读。四是中职毕业后，学生可以通过参加成人高考、网络教育等方式，接受成人高等教育。
如你希望中职毕业后继续升学，建议您可以向中职学校咨询相关事宜，并及时留意我省发布的相关招生考试信息。
谢谢！

[4]胖胖：领导您好，我是一名中专生，中专给人第一印象都是不好、乱糟糟的，相对于大学生，我们的就业、选择等在竞争力上都是有所欠缺，请问广东有什么政策提高中专生职业素养、促进我们就业，谢谢[2018-07-25 10:40:24]

胡振敏回复:[4]胖胖,您好！感谢您的提问。近年来，省委省政府高度重视中等职业教育改革发展，中等职业教育在校生规模与普通高中大体相当，毕业生就业、升学前景广阔，2017年就业率达到98%，其中约16%的毕业生升读高职院校，但同时也存在发展不平衡不充分问题，接下来,我们将重点做好以下几个方面工作,切实提高中职学校毕业生就业、升学的竞争力。一是整合资源、加大投入,改善中职学校办学条件; 二是加强专业建设,提高学生职业素养；三是完善职教体系，拓宽中职学校毕业生的成长通道;四是做好宣传工作,营造良好的办学氛围;五是提高中职学校治理能力,为学生成长成才提供更好的服务;六是加强督导，提高中职学校教育教学水平。
谢谢！

[5]李老师：有关评审“广东省高等学校教学名师奖”的建议
省厅领导：
您好！
根据省厅公告“广东省高等学校教学名师奖获奖名单”，第七届（2014年）、第八届（2017年）连续两届珠三角以外（高职高专）1名都没有！三年评一次。
请省教育厅领导班子在“广东省高等学校教学名师奖”评审时，考虑适当倾斜粤东西北欠发达地区的高职院校，显示公平公正的同时又体现人性化。
[2018-07-25 10:43:52]

胡振敏回复:[5]李老师,您好！感谢您的提问。为加强教师队伍建设，奖励教学一线优秀教师，激发广大教师投入教学改革的积极性，我厅组织开展了高等学校教学名师评选工作。高等学校教学名师的评审，全省坚持公平公正原则，同一标准，统一要求。当前，我省高职教育的确存在不平衡不充分的情况，粤东西北地区高职院校相比珠三角地区高职院校，受多种因素影响，师资队伍数量和质量还不能很好地适应发展的需要。
您提的建议很好。接下来，我厅将加大对粤东西北地区高职院校改革发展特别是师资队伍建设方面的指导与支持力度，在经费投入、项目开展等方面予以更大的支持，推动粤东西北地区高职院校加强师资队伍建设，不断提升教师业务能力和综合素质，培养更多的教学名师，打造高水平师资队伍。
谢谢！

[6]H：学院和企业合作，该学院的学生去企业实习，那么学院可以从中获取利益吗？（学院和企业还没有签订协议的情况下）实习生不满意企业的环境可不可以提出离职，离职后实习生再去另一个企业实习，以后学院因为实习生的之前的离职而给予他实习分数不及格以及影响各项评优，奖学金等等，这合理吗？还有学院没有和企业签订协议就安排实习生到企业实习算违法吗？学院有因为实习生从企业离职了，另外再去一家企业实习，而不给发毕业证或者给予实习分数不及格的权力吗？？？[2018-07-25 10:44:55]

胡振敏回复:[6]H,您好！感谢您的提问。根据国家《职业学校学生实习管理规定》，实习是职业学校教育教学的核心部分，组织实习是学校的责任，学校应当选择符合合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规要求的实习单位安排实习。如学生因特殊情况，需要自行选择顶岗实习单位，可以本人申请，经职业学校同意后，自行选择顶岗实习单位。学生参加跟岗实习、顶岗实习前，职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议；未按规定签订实习协议的，不得安排学生实习。如学校将参加顶岗实习列入人才培养方案并作为毕业的条件，学生如没有按学校规定取得顶岗实习学分，学校可根据有关规定，不发毕业证书。
具体情况，建议您和学校进一步沟通。如您发现所在学校实习管理方面存在违反国家和省有关规定的情况，您可以向我厅反映，联系电话：37627943。
谢谢！

[7]666666：尊敬的省教厅领导，您好！
    我是中山市的一名中职毕业生！我想请教一件事：教育部此前发布的保送生类别当中省级优秀学生也可保送。请问广东是否有这种保送类别？或者能否通过考生所在学校校长推荐上大学本科？
      作为一名中职生，我通过报纸看到省教厅领导说加快职业教育发展。让职业教育火起来。让我深受鼓舞！我建议省厅和考试院允许省级优秀学生和优秀的毕业生通过保送或校长推荐形式上大学本科，我相信这样职业教育在广东可以改变人们的观念和思想也能让广大的中职生为之更加努力，并做出更大的应有的贡献！共同建设我们美好的广东！
                                                                            谢谢！
[2018-07-25 10:50:58]

胡振敏回复:[7]666666,您好！感谢您的提问。我想您关心的是中职毕业生如何通过正常的渠道进入普通本科院校学习的问题。从今年开始，我省已经组织5所本科高校6个专业采取“3 专业技能课程证书”的方式，招收中职毕业生。关于省级优秀学生和优秀毕业生通过保送或推荐等方式上本科的事项，我们正在开展调研并将依照国家有关政策规定和程序要求发布新的情况。您可以密切关注有关信息。

[8]尚哥：省教育厅领导：早上好。根据《义务教育法》规定，义务教育以县管理为主，省级统筹。我省现在县域内义务教育基本上实现了均衡发展。我想问的问题是：省级层面怎么统筹来实现义务教育的省域内均衡发展？[2018-07-25 10:55:40]

胡振敏回复:[8]尚哥,您好！感谢您的提问。自2012年国务院印发《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）以来，我省先后印发了《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知 》（粤府办〔2013〕32号）、《广东省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（粤府〔2017〕48号）等政策文件，全省教育系统以教育“创强争先”为统揽，以“争先进、当标兵、建高地”为主线，在省级层面加强“工作统筹、经费统筹、考核统筹”，着力推进义务教育均衡优质标准化发展。2016年，我省成为全国第六个实现国家义务教育发展基本均衡县（市、区）全覆盖的省份。根据我省教育发展十三五规划和国家有关工作部署，我厅已起草了《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》，拟于近期印发实施。该行动方案从增加学位供给、加快学校建设等七个方面，对推动我省义务教育优质均衡发展进行了具体地部署，将对推动实现我省市域内和省域内义务教育优质均衡发展具有重要的指导作用。

[9]小志：我是一位10岁的小朋友，听我在城里打工的爸爸说，城里的孩子上课都是用电脑，我也好想像他们那样在有电脑的地方学习，可是我们村里的教室除了黑板什么都没有，希望可以村里改进下[2018-07-25 11:03:42]

胡振敏回复:[9]小志,你好！感谢你的提问。请问你现在在哪里读书？可以告诉我们吗？

[10]哈哈：想问问大学生申请困难补助需要什么条件?如果由于天气干旱造成家庭经济收入困难能够申请困难补助吗?[2018-07-25 11:16:21]

胡振敏回复:[10]哈哈,您好！感谢您的提问。您好，目前国家高等教育本专科阶段建立了以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款为主，学费补偿、助学贷款代偿、勤工助学、学费减免、社会资助和确保家庭经济困难学生顺利入学的“绿色通道”制度等有机结合的资助政策体系，我省结合具体情况，制定了符合我省特色的一些专项资助政策，如大学新生资助、少数民族大学生资助、南粤扶残助学工程、建档立卡免学费和生活费补助等。具体的资助政策简介已经通过《高考报考指南》、微信等渠道发布，并随大学新生录取通知书同时发放《高校本专科学生资助政策简介》、《广东省家庭经济困难学生认定申请表 》，学生可如实填写家庭基本经济情况，并如实填写家庭遭受自然灾害情况（如遭受干旱、水灾等），并按要求到户籍所在地的村委会、乡镇或街道核实盖章，将认定申请表提交学校，学校录入广东省家庭经济困难认定系统，根据系统客观认定等级，学校根据资助政策和认定等级给予相应资助。各地各学校根据实际情况，除贯彻国家资助政策以外，制定了本地本校的学生资助政策，具体内容可向当地教育部门和学校咨询。

[11]知足：英德市华粤艺术学校违规招生的资料己交给你们了，请问领导什么时候给我们答复，谢谢。[2018-07-25 11:19:01]

胡振敏回复:[11]知足,您好！感谢您的提问。根据《信访条例》第二十一条、第三十三条，属于信访事项的，厅信访室会在15日内转有权处理单位，有权处理单位会在受理之日起60日内办结。如有其它问题，可联系我厅信访室：020-37627943。

[12]小志：我在高州石古垌老村小学，没有电脑课室，连厕所都是烂的[2018-07-25 11:19:15]

胡振敏回复:[12]小志,你好！你反映的情况我们已经记录下来，将会转交相关部门核实。希望通过大家的努力能实现你的愿望！

[13]一名中职学生：领导你好。我是即将入学的中职学校的一名学生。现在国家非常重视各类技能竞赛，我想问下要怎么才能参加竞赛？[2018-07-25 11:25:48]

胡振敏回复:[13]一名中职学生,您好！感谢您的提问。您好。职业院校技能大赛是技术技能人才培养选拔的重要途径之一。国家已经建立了比较完善的职业院校技能大赛制度，形成了“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面。我省也高度重视职业院校技能大赛制度建设，形成了校-市-省-国家四级中等职业教育技能大赛体系，并在全国职业院校技能大赛上屡创佳绩，近年来中等职业学校获奖数量一直位居全国前列，2018年更是再创新高，一等奖数量比2017年翻了一番。职业院校技能大赛作为人才培养的重要途径，与专业教学紧密结合。我们倡导并大力支持广大学生参与技能大赛，认真学习专业知识、参加专业技能训练和通过校内技能竞赛或选拔等方式，进入市赛、省赛乃至国赛。对获得广东省一等奖或全国三等奖及以上奖项的中等职业学校在校生，毕业两年内参加省内高职院校自主招生，经省教育行政部门核实资格、高等职业学校考核公示后，可由省内有关高职院校免试录取；获省赛二、三等奖的中等职业学校在校生，毕业两年内报考高职院校自主招生可免考相关专业“技能证书”。

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